Развитие памяти у детей

Как мы уже упоминали, волшебный период в жизни малыша начинается с трех лет и обычно длится лет до семи-восьми. Профессиональные психологи называют этот период интенсивным психологическим развитием. Таинственное и не до конца изученное развитие памяти у детей происходит именно в это время.

Ребенок прогрессирует сразу по всем направлением от психофизических параметров и вплоть до формирования главных, определяющих свойств личности малыша. Этот дошкольный период во взрослении ребенка также богат на социальное совершенствование. Ребенок играет со своими друзьями, одногодками и родителями, родственниками. Здесь, как никогда полезно иногда подсовывать ему игры развивающие память Опять же, в среднем, в это время ребенок начинает приобретать качества определенной независимости и в некоторых моментах начинает проявлять стремление обходиться без опеки родителей. Играть - иногда, он может уже и сам, и даже выдумать себе игру тоже может уже сам.

И вот здесь в игру вступает такое качество нашего разума, как память. Естественно память дает возможность людям запоминать, бережно хранить и при необоходимости раз за разом воспроизводить любую информацию, которую исправно поставляет окружающий мир во всех ее проявлениях - будь то текст, изображение на телевизоре, звук пролетающего самолета, в общем, любую медиа-информацию. Личность ребенка во многом развивается благодаря гармоничной и сбалансированной информации именно в этот период. Например, как нам всем известно с детства, не стоит пичкать ребенка одними лишь мультиками. Но и гулять по природе при помощи коляски, а потом и на своих ножках - и заниматься исключительно этим, принесет пользу здоровью, при определенной недостаче развития мышления и логических свойств его личности. Давайте попробуем определить возрастные особенности, на который делится дошкольный период развития памяти у детей.

1. В три-четыре года, так называемом младшем возрасте для дошкольника начинает формироваться словесная память, и попутно появляются основы логического мышления детей. В три года начинают запоминаться первые детские впечатления, и они останутся таковыми по мере взросления и совершенстования человека. Параллельно развивается двигательная память малыша, причем она закладывает все навыки, которые будут использоваться всю дальнейшую жизнь - как двигаются руки с ложкой пустой и ложкой полной, какие движения используются при умывании, как пальцы шнуруют и расшнуровывают детские ботиночки (обычно эти движения составляют кошмар маленького ребенка, и наблюдение того как неуклюже и пыхтя, он возится со своей обувью вызывает желание помочь у любого нормального взрослого).

2. Период между четырьмя и шестью годами - словесная память заменяется смысловой. Активное вербальное общение со всеми подряд - не исключая соседского Тузика и двумерных героев мультфильмов на настенном плакате повышает уровень процесса запоминания, выводит его на качественно новый уровень. Теперь маленький человечек способен воспроизводить полученную и сохраненную им информацию. Ребенок начинает осознанно управлять тем мощным механизмом, который оказался под его управлением - человеческой памятью.

3. Некоторые дети буквально на следующий день после своего шестого дня рождения способны оценить возможности своей памяти. То, что запомнил ребенок до этого, позитивные и гармоничные моменты его детства играют важнейшую роль, придавая эмоциональную окраску структуре памяти. Теперь малыш может самостоятельно ставить себе цели - запомнить - выкинуть из памяти.

Теперь перед ним открыты разнообразные и гибкие стратегии работы с любой медиа-информацией и личностной памятью. У ребенка начинает быстро расти и накапливаться практический опыт, и он начинает потихоньку приобретать уверенность в себе и своих способностях.

Интерактивные развивающие игры и игрушки по лучшим ценам в Украине!

По ссылке можно перейти на сайт интернет-магазина игрушек