Мама, я умею читать! (продолжение-1)

Учитесь читать маленькие слова, после чего переходите к чтению по слогам. На этом этапе пока еще рано обращаться к печатным азбукам, букварям. Прекрасным вариантом азбуки на этом этапе может стать mp 3 – книга «Говорящая азбука», в которой все буквы сопровождаются профессиональной озвучкой актеров. Старайтесь не перегружать кроху большими потоками информации. Разберем алгоритм работы на примере слова «папа»: «Тебе знакомы в этом слове какие-то буквы? Правильно! Сегодня мы вновь встречаемся с гласной «А», а еще нам предстоит познакомиться с новой буковкой «П». Как ты думаешь, на что она похожа (скажем, на турник)?» Необходимо, чтобы у ребенка возникла устойчивая ассоциативная связь с этой буквой. Для того чтобы дошкольнику было проще усвоить материал нарисуйте на табличках слоги (согласные соответственно обозначьте синим цветом), сначала читайте сами, а малыш должен повторять за вами, или за электронной азбукой, а потом попытаться уже прочесть самостоятельно. После того, как вы выучите несколько согласных букв приступайте к составлению простых слов. Показывайте, как выглядит написанный предмет (дом, кошка и так далее).

Пришло время читать слова полностью! Вырежьте несколько карточек, напишите на них название предмета, вещи (небольшое слово) и изобразите его. Расклейте, разместите эти листочки по дому, но не забудьте показать их дошкольнику. Прочитайте сами, укажите на картинку, предложите малышу самому прочитать слово. Повторяйте эту процедуру по несколько раз в день, когда ребенок хорошо запомнит слова, удалите картинки и переместите листочки на другое место. Затем создайте новые карточки.

Чего не стоит делать при обучении?

Не желательно в начале обучения связывать букву со словом, которое на нее начинается. В таком случае дети часто ориентируются на само слово, например, «А-арбуз». Ребенка просят прочитать слово, скажем, «каша». Он произносит: «К» – «арбуз» – «Ш» – «арбуз». Потом крохе достаточно сложно объяснить, что «А» - это буква, «арбуз» - это слово, в котором есть буква «А». В результате некоторые буквы могут «западать», так как у дошкольника уже формируется устойчивая ассоциативная связь.

С какого периода следует начинать учить кроху?

Обычно обучение ребенка чтению и письму начинается с трех – четырех лет.

Желательно заниматься развитием фонематического слуха малыша. При изучении алфавита старайтесь четко выделять ту букву, с которой в данный момент знакомите своего малыша, тренируйте произношение «трудно поддающихся» букв, например, спросите: «Как рычит тигр? Как мычит корова? Как шумит листва?» Перечисляйте названия игрушек (трактор, рыбка, конструктор, корабль), содержащих сложный элемент. Крохе будет интересен подобный подход.

Уделяйте занятиям пять – десять минут в день, но потом, по своему усмотрению, родители могут увеличить их продолжительность. Помните, что все дети уникальны, а, значит, внимательность, усидчивость, скорость усвоения нового материала достаточно вариативна, поэтому отталкивайтесь от индивидуальных способностей своего малыша.

Прекрасным вариантом, как упоминалось выше, обучения в игре, может стать электронная Говорящая азбука, которая поможет малышу выучить алфавит и научиться читать легко и непринужденно, в процессе игры, так, что он даже не заметит самого прочесса обучения, настолько улекательна эта детская mp3 – аудиокнига.

Интерактивные развивающие игры и игрушки по лучшим ценам в Украине!